Архив метки: когнитивное развитие

Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2017 (BCCCD17)

5-7 январе в Будапеште состоится ежегодная Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2017 (BCCCD17) — самая крупная конференция по когнитивному развитию в Европе. Стоимость участия: от 105 (для студентов при ранней регистрации) до 175 евро. Сайт: http://www.bcccd.org/. Окончание приёма статей: 11 сентября, постеров: 10 октября.

Читать далее

46th Annual Meeting of the Jean Piaget Society (JPS 2016)

9-11 июня 2016 года в Чикаго пройдёт 46-я ежегодная встреча Jean Piaget Society (JPS 2016). В этом году основная тема конференции: влияние физической окружающей среды на развитие ребёнка, но принимаются работы по всем темам, связанным с когнитивным развитием. Материалы принимаются до 15 декабря 2015. Стоимость участия пока не объявлена. На конференции будут разыграны три приза для студентов и молодых учёных (в том числе трэвел-грант). Страница конференции: http://www.piaget.org/Symposium/2016/index.html

Читать далее

Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2016 (BCCCD16)

7-9 января 2016 в Будапеште пройдёт очередная ежегодная Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2016 (BCCCD16) — самая крупная конференция по когнитивному развитию в Европе. Регистрация открывается 1 октября. Статьи и заявки на симпозиумы принимаются до 13 сентября, постеры — до 16 ноября 2015.

Сайт: bcccd.org

Читать далее

The nature and origins of human cognition

18-19 июня в Берлине пройдёт конференция The nature and origins of human cognition, посвящённая исследованию сознания в контексте стадий его развития. Конференция продлится два дня. В первый день будут обсуждаться сходства и различия сознания взрослых, детей и животных. На второй день запланирована дискуссия. Стоимость конференции не заявлена.

Страница конференции: http://www.mind-and-brain.de/postdoctoral-program/scientific-events/the-nature-and-origins-of-human-cognition/

Важные даты:

— Приём постеров продлён до 29 января 2015;
— Уведомление о принятии: 26 февраля 2015;
— Открытие регистрации: 12 марта 2015;
— Проведение конференции: 18-19 июня 2015.

Место проведения: Berlin School of Mind and Brain, Luisenstraße 56, Festsaal, Berlin, Germany.

Читать далее

45th Annual Meeting of the Jean Piaget Society (JPS 2015)

4-6 июня 2015 в Торонто, Канада, пройдёт 45-я ежегодная встреча общества Жана Пиаже (JPS 2015). В этом году встреча посвящена нейропластичности, в том числе её возрастным особенностям и влиянию различных факторов на раннее развитие.

Время и стоимость регистрации уточняется (на предыдущих конференциях ранняя регистрация заканчивалась в середине апреля, стоимость колебалась от 95 до 395 USD в зависимости от категории и времени регистрации). Для студентов и аспирантов разыгрываются гранты.

Окончание приёма материалов: 15 декабря 2014.

Сайт конференции: http://www.piaget.org/conference.html

Читать далее

Budapest CEU Conference on Cognitive Development 2015

С 8 по 10 января в Будапеште, Венгрия, пройдёт конференция, посвящённая когнитивному развитию в Европе: 2015 Conference on Cognitive Development (BCCCD15).

Регистрация открыта, взнос до 1 октября 2014 года: 145 €, для студентов — 100 €, после 1 октября: 170 и 125 соответственно. Регистрация закрывается 14 ноября. Возможно участие без организационного взноса, при наличии подтверждения финансовых трудностей.

Приём тезисов открыт до 15 сентября. Правила подготовки материалов к подаче и примеры тезисов прошлых лет можно посмотреть на сайте.

Время проведения конференции: 8-10 января 2015 года

Организатор: Cognitive Development Center at CEU

Сайт конференции: http://www.bcccd.org

Читать далее

Доклад Е. А. Сергиенко «Когнитивная иллюзия возраста»

30 сентября в рамках Петербургского семинара по когнитивным исследованиям состоится доклад Е. А. Сергиенко «Когнитивная иллюзия возраста», посвящённый потенциалу исследования модели психического и собственным результатам исследований автора.

Докладчик: Елена Алексеевна Сергиенко, доктор психологических наук, профессор, заведующая лабораторией психологии развития Института психологии РАН.

Время: 30 сентября 2014 года, 18:00

Место: Санкт-Петербург, факультет свободных искусств и наук СПбГУ, ул.Галерная 58-60, ауд.152.

Страница события: http://artesliberales.spbu.ru/events/calendar/14_09_30events

Читать далее

XIX Biennial International Conference on Infant Studies

С 3 по 5 июля 2014 года в Берлине, Германия будет проходить конференция по когнитивному развитию младенцев XIX Biennial International Conference on Infant Studies. Доступна программа конференции. Прием тезисов окончен. Регистрация открыта, полная стоимость до 4 июня: 320$, после — 375$. Студентам и членам общества ISIS (International Society on Infant Studies) предоставляются скидки. Сайт конференции: http://www.isisweb.org/view/0/ISISconference2014.html Информация от организаторов […]

Читать далее

Атрибуция общепринятости наименованию объекта: роль прагматических особенностей ситуации

Е. Ф. Власова, А. А. Котов, Т. Н. Котова

После 2 лет дети при усвоении новых слов могут отличать ситуации, в которых слово имеет конвенциональное значение и разделяется другими людьми от ситуаций, в которых слово имеет личное значение для говорящего и поэтому другие люди его не знают (Diesendruck, Markson, 2001). В многочисленных исследованиях было показано, что дети для определения конвенциональности слова опираются на понимание взгляда (Henderson, Graham, 2005), на лингвистические формы высказывания (Diesendruck, 2005) и на коммуникативный контекст (Kotov, Vlasova, 2012).

Читать далее

Обогащение процесса социального научения в ходе развития за счет средств, репрезентирующих направленность внимания взрослого

Т. Н. Котова, А. Д. Якубов

Феномен чрезмерного подражания в исследованиях когнитивного развития часто выступает как удобный способ исследования социального научения в целом. Он состоит в том, что если взрослый при демонстрации ребенку нового объекта со спрятанной в нем игрушкой выполняет не только нужное для извлечения игрушки действие, но и излишние, ребенок повторяет все из них, несмотря на то, что без демонстрации действий взрослого – с легкостью правильно выберет необходимое для извлечения игрушки действие и излишних делать не будет.

Читать далее